Sesión 6

Semana 2 SESIÓN 6	Recapitulación 2
contenido temático	¿Cómo se clasifican los componentes sólidos del suelo?

Aprendizajes esperados del grupo	Conceptuales MEZCLA 􀂃 Concepto (N2) COMPUESTO 􀂃 Concepto (N2) 􀂃 Clasificación en orgánicos e inorgánicos (N2)Procedimentales ·       Elaboración de transparencias .pps y manejo del proyector. ·       Discusión en equipo ·       Presentación en equipo Actitudinales ·          Confianza, colaboración,  cooperación, responsabilidad respeto y tolerancia.
Materiales generales	De computo: -          PC con internet. De proyección: Proyector tipo cañón, programas de Gmail. -          Didáctico: Documentos electrónicos  elaborados en las dos sesiones anteriores.
Desarrollo del Proceso	FASE DE APERTURA  - El Profesor de acuerdo a su Planeación de clase  solicita lo siguiente: -  Cada equipo realizara una autoevaluación de los temas aprendidos en las dos sesiones anteriores. 1.- ¿Qué temas se abordaron? 2.- ¿Que aprendí? 3.- ¿Qué dudas tengo? Equipo 1 2 3 4 5 6 Resumen 1- propiedades físicas del suelo y su conductividad. 2-aprendi que el suelo bajo está compuesto por sales y minerales por lo cual tiene mayor conductividad 3-sin dudas 1.-Propiedades de la tierra, componentes orgánicos e inorgánicos del suelo 2.-Calcular volumen y densidad de la tierra, comparar con diferentes tipos de tierras recolectadas. 3.- Ninguna. 1. Clasificación de los componentes del suelo. ¿de qué está formado la parte inorgánica del suelo? 2.El suelo está conformado por minerales, por tanto si esta mojada tiene conductividad eléctrica. 3.Ninguna 1.La clasificación de los componentes del suelo La parte  inorgánica del suelo de que material se forma. 2. Que componentes maneja el suelo 3. NINGUNA 1.Como se clasifican los componentes sólidos del suelo De qué está formada la parte inorgánica del suelo 2. La clasificación de componentes en el suelo. Cómo se conforma la parte inorgánica del suelo 3. Ninguna 1.Cuales son los componentes sólidos de la tierra. 2. la composición de el suelo y sus componentes orgánicos e inorgánicos. 3. ninguna FASE DE DESARROLLO - Les solicita que un alumno de cada equipo  lea el resumen elaborado. - El Profesor pregunta acerca de las dudas que tengan acerca de los temas vistos en las dos sesiones anteriores. FASE DE CIERRE  El Profesor concluye con un repaso de la importancia de la Física y su relación con Ciencia. Tecnología y Sociedad. -          Revisa el trabajo a cada alumno y lo registra en la lista. Actividad Extra clase: Los alumnos llevaran la información  a su casa  e indagaran los temas siguientes de acuerdo al cronograma. Elaboraran su informe, en un documento electrónico, para registrar los resultados en su Blog.
Evaluación	Informe de las actividades     Contenido:     Resumen de la indagación bibliográfica.     Actividad de Laboratorio.